ESTRATEGIAS PROMOVER EL PROCESO DE APRENDER-DESAPRENDER-REAPRENDER

ESTRATEGIA 1.

Mediante una evaluación formativa y actividades que promuevan la reflexión, establecer estrategias donde las y los alumnos analicen y reconozcan de manera constructiva y realista sus aprendizajes y las cosas que les faltan por aprender.

ESTRATEGIA 2.

Promover actividades entre los estudiantes la argumentación, puntos de vista, exposiciones donde puedan argumentar sus trabajos pero que además, puedan vincularlo con su vida cotidiana, esto para propiciar el análisis reflexivo, analítico y propositivo como habilidades imprescindibles para el pensamiento complejo.

ESTRATEGIA 2.

Establecer actividades de manera transversal para que los alumnos asuman los conocimientos como parte de un todo interconectado, propiciando así una vinculación del conocimiento mismo con su entorno y la posibilidad de generar propuestas para la mejora de su entorno, darle la importancia de sus aportaciones y mejorar su autoestima y creatividad, puntos imprescindibles para reaprender.